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Dados Básicos
Título
O TEMA SOLO NO ENSINO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE GAURAMA - RS
Número do projeto
024912
Número do processo
024912
Classificação principal
Pesquisa
Data inicial
06/07/2009
Data final
30/12/2010
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo elaborar um material didático para a disciplina de Geografia em nível de Ensino Fundamental, em especial para a 6ª Série, sobre o tempo de infiltração da água em diferentes tipos de solo e a capacidade de saturação que estes possuem, a fim de servir como ferramenta de ensino ao professor em sala de aula. A finalidade deste está em trabalhar, de maneira visual, conteúdo e conceitos referentes às características físicas dos solos.
Observação
[Não informado]
Projeto em âmbito confidencial
Não
Projeto superior
-
Palavra-chave 1
[Não informado]
Palavra-chave 2
[Não informado]
Palavra-chave 3
[Não informado]
Palavra-chave 4
[Não informado]
Tipo de evento
Não se aplica
Carga horária do curso
[Não informado]
Situação
Concluído/Publicado
Avaliação
Sem pendências de avaliação
Última avaliação
23/12/2011
Gestão do conhecimento e gestão financeira
O projeto pode gerar conhecimento passível de proteção?
Não
Propriedade Intelectual
[Não informado]
Proteção Especial
[Não informado]
Direito Autoral - Copyright
Não
O projeto contrata uma fundação? Indique a fundação
Não necessita contratar fundação
Classificações
Tipo
Classificação
Classificação CNPq
7.06.00.00-7 GEOGRAFIA
Linha de pesquisa
99.00.00 LINHA DE PESQUISA INEXISTENTE
Quanto ao tipo de projeto de pesquisa
2.05 Projeto de Pesquisa e Ensino

Nenhum objetivo estratégico indicado
Participantes
Matrícula Nome Função Carga Horária Período
@{matricula} @{pessoa.nomePessoa} @{funcao.descricao} @{cargaHoraria} h/semana @{dataInicial|format=dd/MM/yyyy} a @{dataFinal|format=dd/MM/yyyy}
Órgãos
Unidade Função Período
@{descricao} @{funcao.descricao} @{dataInicial|format=dd/MM/yyyy} a @{dataFinal|format=dd/MM/yyyy}
Cidades de atuação
Cidades
Cidade
UF
Período
Gaurama
RS
06/07/2009 a 30/12/2010
Plano de Trabalho
Metas/Indicadores/Fases